День числа Пі

 Числа оточують нас всюди, в основному їх використовують в математичних цілях. Деякі величини заслуговують на особливу увагу, наприклад, число "Пі", про яке кожен з нас не раз чув і навіть є Міжнародний день присвячений цьому числу. Його святкують 14 березня, в цей же день відзначається день народження відомого автора теорії відносності Альберта Ейнштейна.

Що таке число Пі? 

Ще зі шкільної програми відомо всім, що це відношення довжини кола до її діаметру. Це нескінченний набір цифр, які слідують після коми в даному незвичайному числі. Буквений символ у вигляді грецької букви був запропонований в 1706. Але ще за дві тисячі років до нашої ери в Вавилоні вже говорили за це число, але ним було прийнято вважати 3,125. У стародавніх єгиптян число Пі дорівнювало 3,16045. І тільки Архімед підрахував Пі як 3,1418.

Свято "Пі" бере свій початок ще в 1987 році. Його заснував американський фізик Л. Шоу. Чому саме 14 березня? В американській системі запису дат (місяць / число) 14 березня - 3/14 - і час доби 1:59:26 збігається з відомим по всьому світу числом 3,1415926. Тому, якщо ви захоплюєтеся математикою, то в цей день вам слід спекти «пи-ріг» ( «Pi pie»). Шанувальники даного свята роблять саме так, до того ж пиріг прикрашають зображенням букви "пі" або ж самим числом. Таким способом підкреслюється важливість даної цифри.

Підвищення кваліфікації ІППО

Успішно завершила курси підвищення кваліфікації в Інституті післядипломної педагогічної освіти в Чернівецькій області Модуль 2 "Технологія розвитку критичного мислення як засіб активізації пізнавальної діяльності на уроках математики" (30 год)

Напрями підвищення кваліфікації:

розвиток професійних компетентностей:

методики та технології розвитку критичного та системного мислення на уроках математики;

формування здатності суб’єктів навчання співпрацювати виносити пропозиції та обґрунтовувати їх, приймати рішення;

форми опанування новітніми технологіями, заснованими на інноваційних знаннях як основна потреба сучасного науково-технічного розвитку в освіті;

формування у здобувачів освіти спільних для ключових компетентностей умінь (знання і розуміння навчатися впродовж життя, бути ініціативним, активним, відповідальним; уміти спілкуватися і співпрацювати з іншими);

мовленнєва та комунікативна компетентності